Estimados compañeros:
Es hora de ponernos a trabajar!
1. Comenten en este espacio su ensayo, su artículo o el documento que hayan elaborado.
2. No olviden que tienen que comentar al menos dos trabajos de sus compañeros, esto es con la finalidad de enriquecer y fortalecer nuestra visión y encaminarla hacia productos más sólidos.
3. Por favor, entren en tiempo y forma y no olviden el protocolo establecido en la primer entrada.
¡Un abrazo enorme a todos!
Con cariño: su maestra.
Buenas noches maestra Inés
ResponderEliminarInicio mi comentario con esto “Pueblo que ignora su historia, pueblo que está condenado a repetirla” con respecto a los temas expuestos en la sesión 2 la revolución mexicana y la educación popular, la creación de la secretaria de educación pública, la escuela que surge de la revolución y educación socialista.
En mi opinión es evidente la necesidad que existía era brindar una educación a un pueblo marginado y así se plasmó en el plan de san Luis, el decreto reformista del plan de Guadalupe donde se plasmaban las bases de una educación popular que buscaba realizar la verdadera unidad del país con la encomienda de dar una educación para la libertad, despertar conciencias, la necesidad de crear escuelas en el país.
A partir de que surge la secretaria de educación pública surge un personaje clave dentro de la historia de la educación “José Vasconcelos” es de admirar lo que aporto para consolidar a la SEP como institución, ya que incluyo el nacionalismo aquellos sectores de la sociedad como los indígenas e hispanos en un solo concepto de identidad, y fue el promotor de combatir el analfabetismo utilizando medios democráticos como propiciar la comunicación del que sabe con el que no sabe, para que unos enseñaran a otros, desde mi punto de vista la responsabilidad y el compromiso que tenía José Vasconcelos con la sociedad era enorme y su modelo educativo no partía de una copia de los modelos que ya existían, era tal su entrega como secretario que en su periodo que lo que buscaba la transformación del individuo en la sociedad con la inclusión de los sectores más desprotegidos.
Desde las leyes juaristas quedo implantado la laicidad de la educación ya que no se enseñaba la religión en las escuelas cuyo lema en las escuelas era “libertad, orden y progreso”.
Aunado todo proporcionan los cimientos importantes de la responsabilidad que tiene la educación en nuestro país y el compromiso que cada uno de nosotros debemos de tener para enseñar con responsabilidad, y no impartir una educación simulada. Termino mi aporte con lo que mencionó en esta sesión la instrucción del niño es la base de la ciudadanía y de la moral.- Gómez Farías.
Buenas noches compañeros y maestra
Muy buena reflexión la que haces Wilberth , sin duda alguna hay mucho de fondo y esencia en lo que manejas y se comprueba el tópico de que si no conoces tu realidad, no podrás transformarla. Esas lecturas que hicimos nos deben abrir un panorama más amplio para indagar en la temática y no quedarnos con una sola versión de lo acontecido en el ayer.
EliminarTe sugiero solamente que cuides tus verbos en pasado, no olvides que se deben acentuar, para ellos sugiero realices ejercicios, es muy fácil recordar que todo el tiempo pretérito en su primera, segunda y tercera persona del singular se acentúa.
Espero tomes en cuenta mi observación.
Como siempre, recibe un abrazo y mi cariño de siempre.
Perdón, olvidé decirte que los organismos, organizaciones, ciudades, nombres d personas... se deben iniciar con mayúscula, como es el caso de Secretaría de Educación Pública.
ResponderEliminarMuchas gracias por sus observaciones maestra se lo agradezco infinitamente
EliminarDefinitivamente necesitamos hoy en día nuevamente a " José Vasconcelos" gran personaje que estableció las bases de la educación del pueblo y para el pueblo .
EliminarHola
ResponderEliminarBuenas tardes
Maestra Inés Pardo Gómez
Compañeros
Bueno en base a lo que hemos visto y platicado compañeros
Acerca de la Revolución Mexicana y la Educación
Aquí vemos claramente la lucha del poder entre el clero y el estado, vemos la lucha de creencias y opiniones, como el clero deforma la idea de verdadera libertad y el estado atendiendo las necesidades de un pueblo totalmente marginado, en cada época e historia nos demuestra claramente que la educación queda totalmente fuera de toda reforma o revolución, solo es la lucha del poder, de quien puede obtener más, mientras el pueblo sigue estando marginado, sin educación sin instrucción esperando quien pueda sacarlos de su ignorancia.
Se dijo que la Revolución cambiaria todo sería una renovación de la forma de Educación beneficiando a los más pobres pero realmente los únicos que se vieron beneficiados con esto fueron los poderosas los que realmente podían pagar por su Educación
La Educación ha trascendido a través de los años a consecuencia de las necesidades del país, se toma como una salida de la opresión de los hacendados ya que los campesinos vivían esclavos y no tenían acceso al aprendizaje, solo asistía la clase poderosa, esto por un mal manejo del gobierno que fue puesto por Porfirio Díaz, la revolución se va dando a través de las masas sociales, a causa de la falta de democracia y justicia social, buscando la libertad en la educación.
Los municipios fueron incapaces de afrontar la problemática educativa y ya para 1919 la educación pública resentía gravemente la falta de una adecuada organización, al llegar Adolfo Huerta al poder se iniciaron los cambios para poner remedio a esta situación y el proyecto de crear una Secretaría de Educación Pública Federal, requería de una reforma constitucional.
José Vasconcelos inicio la formulación práctica del proyecto, a los pocos días de la presentación del plan para educar al pueblo, se inició una campaña sobre el proyecto de crear una secretaria de educación pública, Vasconcelos propone tres departamentos el escolar, de bellas artes y bibliotecas.
A través de la publicación del decreto de 1921 se crea la secretaria de educación pública el 3 de octubre de 1921.
Se instalaron escuela rudimentarias en la capital y municipios, cada maestro inventaba su método de enseñanza, lo importante era que los niños aprendieran la aritmética, lengua nacional, las 4 operaciones fundamentales y a leer y escribir. Como es y que hace un maestro rural, el maestro rural tenía tres cosas que hacer en la comunidad
1.- enseñar a los niños
2.- enseñar a los adultos
3.-mejoras a la comunidad
Y termino con una frase del maestro José Vasconcelos
“SOLO LOS LIBROS SACARAN DE LA BARBARIE A ESTE PAÍS”
Estoy totalmente de acuerdo contigo lo único que yo agregaría creo que es momento de iniciar nuevamente una revolución de conocimientos en el aula, para que a partir de ahí se lleve a cabo la transformación de una nueva sociedad que permita mejorar las condiciones de vida .
EliminarBuen trabajo Baruc! esperemos a que comenten tus compañeros para poder enriquecer tu participación.
ResponderEliminarRecuerda:
1. Con base en, no en base a.
2. Error de concordancia "los poderosas"
3. Secretaría de Educación Pública.
4. Sólo (únicamente) sacarán, inició .
Recibe un abrazo con cariño.
Otro error de concordancia: "Se instalaron escuela rudimentarias"
ResponderEliminarHola Maestra: Inés
ResponderEliminarBuenas tardes compañeros, es una gran alegría saludarlos nuevamente.
Considero que es muy importante conocer el proceso de transformación de la Educación en nuestro país, y que personajes como Porfirio Díaz, a pesar del mal concepto hacia su persona, obtuvo grandes logros en el aspecto educativo, claro, esto también con el apoyo que tuvo de los grandes intelectuales, pues juntos lucharon para que se diera la doctrina liberal.
En este lapso , también se tuvo la necesidad de dar paso a la Reforma educativa con relación a las técnicas metodológicas, ya que la sociedad mexicana así lo requería, debe quedar claro que toda Reforma se da por las necesidades detectadas, es necesario que surjan cambios tanto en lo educativo como en lo profesional. Un ejemplo claro, es el grupo de Maestría, por la iniciativa propia de cada uno, se trazan metas y se enfrentan retos en ocasiones complicados, pero que valen la pena desafiarlos y sobre todo lograr lo propuesto.
Una frase relevante: "Para cambiar necesitamos ser eminentemente prácticos, experimentalistas e investigadores", pues el trabajo que tenemos encomendado nos exige redoblar esfuerzos para obtener los resultados deseados y ayudar a los jóvenes en su formación como seres humanos reflexivos, analíticos y críticos.
Analizando también el tema de la Revolución Mexicana y la Educación Popular, ésta surgió a partir de las carencias económicas, de la desigualdad social y política, con la mira de tener mejores condiciones de vida.
Por la injusticia tan humillante que vivía la mayoría de los Mexicanos, se pensó en crear una escuela que brindara las oportunidades de recibir educación toda la población en general. En este mismo periodo, en la escuela a los niños se les enseñaba artes y oficios que los ayudaría a integrarse al trabajo productivo, actualmente se retoma en algunas escuelas esta forma de trabajo, pues los maestros designan un tiempo por las tardes para enseñar un oficio para que los estudiantes tengan la oportunidad de saber hacer otra actividad que les ayude a trabajar desde casa y apoyarse con sus estudios, y en algunas escuelas tienen la oportunidad de ser apoyados por personas de la misión cultural, que, de igual manera se les ayuda a los alumnos a desempeñarse en otro ámbito laboral aparte del educativo.
Esto me motiva en lo personal, porque aún existen personas comprometidas con su labor, y que están en actualización constante para seguir formando a muchos niños cubriendo sus necesidades educativas.
Hola Jose! una buena reflexión la que presentas.
EliminarLa misión que tiene cada uno de nosotros es titánica, aún seguimos en el camino de la inclusión educativa, es una tarea noble que tenemos que perseguir, no lo crees así?
Un abrazo!!!!!
Hay que subsanar un pleonasmo que pusiste "por iniciativa propia de cada uno" con que pongas por iniciativa propia, es más que suficiente.
Hola, buenas tardes maestra Inés Pardo y buenas tardes compañeros:
ResponderEliminarEn esta segunda sesión, se abordaron temas muy importantes e interesantes para conocer la historia de la educación en México como: La educación pública en el siglo XX, la revolución mexicana y la educación popular.
La educación del siglo XX, en este tema se señala que por muy primitiva que sea la sociedad, siempre encontraremos que el hombre se educa, es decir, la educación era involucrarlos en el quehacer del trabajo en la vida social. Con esto comprendo que la educación existía como hecho, que en todo momento se aprende y se educa.
La educación se ha enfrentado un problema que es la política, y con ello se ha estancado y ha dado el empoderamiento de ciertos grupos, los cuales han sabido manipular la educación pública a sus conveniencias, lo cual ha influido de manera negativa en el desarrollo de la sociedad.
De ahí se da la revolución mexicana y la educación popular; esta etapa se caracteriza por el esfuerzo decidido del pueblo para salir de la sumisión en que se encontraba, y así mismo lograr el cambio radical en las estructuras económicas, políticas y sociales, con el fin de obtener mejores condiciones de vida, aunque este cambio se haya dado de manera violenta. Este descontento se origina por el mal manejo del recurso financiero y por el alto índice del analfabetismo, porque la educación era solo para la clase privilegiada.
Por esta situación se crea la educación pública en 1890, pero esta solamente se da en las ciudades, es decir para la burguesía y no en las zonas rurales. Por tal motivo Francisco I. Madero, tuvo como objetivo que la educación llegara en las zonas rurales, como escuelas de oficio y arte, con la finalidad de que la educación saliera del pueblo y para el pueblo.
Hasta en 1920 surgen las escuelas rurales que trascienden la educación de acuerdo a las necesidades del Estado. Viendo esta situación José Vasconcelos funda la Secretaría de Educación Pública en 1921, teniendo como base:
1. Una gran cruzada educativa.
2. Libros de textos (aptos para entender su realidad)
3. Enseñanza de las bellas artes, entre otras.
Para concluir cierro con la frase de José Vasconcelos " Solo quién conoce su realidad, es capaz de transformarla", por ello considero que los que estamos aquí en este grado de maestría estamos conscientes de que queremos ser partícipes de la transformación de la educación.
Y coincido totalmente contigo compañero Baruc que, "solo los libros sacaran de la barbarie a este País" y he ahí el gran reto para todos nosotros.
bueno hasta mañana maestra Inés y a los compañeros también.
Gracias por tu reflexión Belem!!!!! Muy buena aportación.
Eliminar(Hay que usar correctamente la acentuación, no es lo mismo sacaran que sacarán eh?, corrige ese error.)
Hola, muy buenas tardes maestra Inés.
EliminarMuchas gracias por su corrección y por sus conocimientos maestra, de verdad que es un honor pertenecer a este equipo de triunfadores.
Hola Maestra Inés Pardo. Buenas tardes.
ResponderEliminarEn esta sesión me pareció interesante los temas que abordaron los compañeros, en donde se abordo sobre la educación pública del siglo xx.
con esto inicio diciendo que el plan de Guadalupe, se plasmo que la educación n se le brindará a todos los mexicanos dejando atrás el esclavismo, ya que el Pueblo merece una educación gratuita laica y democrática.
José Vasconcelos en su periodo de Gobierno proclamo la educación castellanizando para todos los mexicanos y en especial a las Comunidades rurales como: Enseñar a los niños la gramática que era lo fundamental, enseñar a los alfabetizar a los adultos que hasta hoy en día se sigue haciendo.
Con esto la educación es una tarea que no tiene limite y estamos involucrados todos para seguir educando, en todo momento.
Con esto me interesa y comparto que la educación sera una herramienta fundamental en la sociedad para salir en el mundo de la ignorancia.
Hola Aurelio!!!!! (No tan extenso eh?!!!!!!!!!) Me gustó tu aportación, pero quiero más.
EliminarTe sugiero antes de publicar revises acentuación, tienes varios errores ( abordo, proclamo, limite, sera. Te los cambio por abordó, proclamó, límite y será)
Un abrazo!!!!
Hola, querida maestra Inés y un saludo muy afectuoso para todos mis compañeros
ResponderEliminarCabe destacar la participación y las grandes inversiones extranjeras en el tiempo de Porfirio Diaz lo que marco en la historia de México un paso a la modernización y con el gran proyecto que tenía Joaquín Baranda y las aspiraciones que tenía por la presidencia lo cual Diaz actúo con mucha astucia
para excluirlo enviándolo a Europa y así mantenerse en el poder, mencionar que con la participación de Justo sierra se dio seguimiento al gran compromiso educativo con la creación de el consejo superior de educación pública con el propósito de unificar los saberes del quehacer escolar y expandirlo en todo el país. En realidad Justo Sierra tubo una gran preocupación e interés por la educación en si la educación debe ser un privilegio no tan solo de las élites o de la burguesía fue una de las razones que despertaron grandes descontentos lo cual dio origen a la revolución mexicana, cuando de la misma manera Diaz quiso actuar con Francisco I. Madero lo cual este fue mas sagaz y proclamó el plan de San Luis donde convoco a todo el pueblo a levantarse en armas y luchar al cual también justo sierra apoyo sus ideas ya que era necesario una revolución en todos los aspectos y principalmente en lo educativo. Al termino de la revolución inicia otra nueva etapa con la creación de Secretaría de instrucción pública en el año de 1921 lo cual marco una gran diferencia en la practica educativa con el proyecto de misiones culturales federales enfocado principalmente a las zonas rurales lo cual fue de gran beneficio ya que no solo se tendría que alfabetizar sino también producir es decir enseñar para la vida. La creación de escuelas normales marco una gran pauta a la profesionalización del docente con el fin de mejorar su practica educativa.
En la actualidad el docente debe también retomar esa misma visión ligar teoría con la productividad y enseñar para la vida, la profesionalización es una herramienta indispensable para poder cambiar y revolucionar nuestra mente para después hacerlo en nuestro entorno tener ese espíritu de Justo Siera, Josevasconcelos, y de otros grandes pedagogos que contribuyeron en la expansión de una educación equitativa y liberalista.
Buenas noches tengan queridos compañeros.
Estimado Jorge:
EliminarEs gratificante leer tus aportaciones, sin embargo, te sugiero lo que ya les he dicho anteriormente, revisa tu redacción antes de enviarla, tienes algunos errores de acentuación y ortográficos y en el nivel que estamos es más la exigencia.
Tienes problemas con el tiempo pretérito y hay un error ortográfico en la palabra : tuvo (de tener) tubo (de caño) Justo Sierra (con mayúsculas) José Vasconcelos (separado). Espero tomes en cuenta las observaciones que te hago.
Por otra parte, te felicito por tu valiosa aportación en la clase del día sábado, muy buena reflexión y reseña.
Un abrazo!
Buenas noches profesora Inés Pardo Gómez
ResponderEliminarCompañeros maestros
Voy a compartir el tema de la Educación Pública en México. Se llama Educación Pública al Sistema Nacional Educativo de cada País que, por lo general comprende la planificación, Supervisión y Ejecución directa de Planes Programas de Estudios y educación escolarizada de diversos niveles académicos.
El objetivo de la Educación Pública es la accesibilidad de toda la población a la educación y generar niveles de instrucción deseables para la obtención de una ventaja competitiva, por lo general está a disposición de todos, en la mayoría de los países es gratuita y obligatoria, y financiada por ingresos fiscales.
El Pensamiento Pedagógico comenzó su desarrollo desde los propios albores de la humanidad siendo una consecuencia y una correspondencia a la necesidad del ser humano de transmitir con eficiencia y eficacia las experiencias adquiridas.
La historia de la Pedagógica en la educación nace en el siglo XIX, reconoce importantes antecedentes en el siglo XVIII, se afirma y cobra fuerza en el siglo XX después de la primera Guerra Mundial en 1914-1918. Sin embargo la Pedagogía General tiene entre en sus misiones la de intentar un esquema que haga las veces de brújula para orientar y adentrar a los profesores en el uso de los sistemas y técnicas Pedagógicas.
Modelo o Sistema Pedagógico Tradicional
Este enfoque se originó en la filosofía propia de la iglesia católica que impero desde los siglos IX hasta el siglo XV.
En ese entonces el fin primordial de la educación estuvo dirigido a la recuperación del pensamiento clásico como resultado del renacimiento. A este modelo se le ha clasificado como enciclopedista.
Flores Ochoa dice que El Método básico aprendizaje es el academicista, verbalista, que dicta sus clases bajo un régimen de disciplina a unos estudiantes que son básicamente receptores. Un aspecto importante de considerar en el modelo Pedagógico Tradicional es el rol del maestro.
“bajo el propósito de enseñar conocimientos y normas, el maestro cumple, la función de transmisor. El maestro dicta la lección a un estudiante que recibirá las informaciones y las normas transmitidas.
Por lo tanto en este sistema tradicional el aprendizaje es logrado con base a la memorización, la repetición y la ejercitación.
Modelo o Sistema Pedagógico Progresista
Este modelo está fundamentado en las ideas filosóficas progresistas que se hacen evidentes en las propuestas de la nueva escuela.
Un aspecto fundamental de este modelo progresista es la transformación total del sistema escolar, donde el alumno es el centro del sistema escolar alrededor de quien gira los procesos de la escuela. Bajo esa perspectiva la escuela es creada para la vida para llegar a ser el ambiente natural del educando y convertirse en el espacio en el cual el alumno vivencia aprende los elementos primordiales para el buen desempeño en su vida de adulto.
“Modelo o Sistema Pedagógico Crítico Radical.
La pedagogía Crítica surge como un resultado de los trabajos de la Teoría Crítica en la década de los ochenta y noventa. La Pedagogía Crítica se interesa en primer lugar en una crítica a las estructuras sociales que afectan la vida de la escuela, particularmente situaciones relacionadas con la cotidianidad escolar y la estructura del poder. En segundo lugar, se interesa por el desarrollo de las habilidades del pensamiento con la finalidad de transformar la sociedad.
Concluyo:
Es necesario asumir el compromiso como docentes para transformar nuestras prácticas Pedagógicas , atendiendo la exigencias sociales del XXI; concientizando y sensibilizando a los jóvenes de lo importante que es culminar su educación básica y superior para alcanzar un mejor estilo vida.
Hola maestra: Inés Pardo
ResponderEliminarCompañeros maestros saludos para ustedes.
Durante el periodo del porfiriato se dio el desarrollo capitalista que ha sido llamado imperialismo, que tuvo como principal característica de colonialismo, porque los grandes países inversionistas como Europa y Estados Unidos, inyectaban su capital al país, para lo cual recibían grandes ganancias, porque la mano de obra barata, que el gobierno explotaba a la gente obrera, para tener la comodidad de la burocracia.
El 20 de noviembre 1910, da inicio la revolución mexicana, encabezada por Francisco I Madero, en contra del presidente autócrata Porfirio Díaz. Se caracterizó por varios movimientos socialistas, liberales, anarquistas, populistas y agrarios. En un principio fue una lucha contra el orden establecido, civil. Más después se convirtió en una guerra política y social, la más importante del siglo XX, de nuestro país. En la primera década del este siglo, se tuvo el descontento de algunos sectores del Porfiriato, Cuando Díaz aseguró en una entrevista que se retiraría al finalizar su mandato sin buscar la reelección, la situación política comenzó a agitarse. La oposición al gobierno cobró relevancia ante la postura manifestada por Díaz. Con este argumento, Francisco I. Madero realizó diversas giras en el país con miras a formar un partido político que eligiera a sus candidatos en una asamblea nacional y compitiera en las elecciones. Díaz lanzó una nueva candidatura a la presidencia y Madero fue arrestado en San Luis Potosí por rebelión. Durante su estancia en la cárcel se llevaron a cabo las elecciones que dieron el triunfo a Díaz. El periodo de la Revolución Mexicana se ubica en tres fases. De 1908 a 1911 se manifiesta como un movimiento político donde la oposición electoral era la principal herramienta de contienda para buscar la transformación del país, después de 1911, el movimiento abandonó el terreno político para convertirse en un movimiento social más amplio que integra cada uno de los estratos sociales en ese tiempo, hasta llegar a los años de 1913 y 1914, con estos movimiento marco el inicio del rumbo del país.
Justo sierra contribuyo con el plan de una educación al servicio del pueblo, beneficiando a la clase obrera. Se dio el laicismo escolar que explica en la ley como una escuela que no profesa ni combate religión alguna. El laicismo en la escuela: “No hay conflicto entre la ciencia y la religión”
Durante décadas pasadas en el país ha tenido varios cambios en materia educativa, de acuerdo a la evolución social, hacia los nuevos contextos nacionales e internacionales. En materia educativa los docentes nos sirven como retroalimentación de la historia nacional, porque nos muestra un panorama amplio de la vida y con la necesidad de enfrentar los nuevos retos y futuros que nos impone el contexto internacional.
buenas noches maestra ines ,buenas noches compañeros
ResponderEliminarLa educación para México representa la mejor arma contra la ignorancia
En este periodo se caracteriza por ser un conflicto armado que da inicio el 20 de noviembre de 1910 con un levantamiento encabezado por francisco I. madero contra el presidente Porfirio Díaz el cual se caracterizó por ser un movimiento socialista, liberal, anarquista, populista y agrario.
Desde 1876 Porfirio días encabezo el ejercito del poder en el país de manera dictadora la cual se prolongó 34 años en los cuales México experimento un notable crecimiento económico y una estabilidad política, estos logros con grandes costos como económicos y sociales.
Durante el siclo xx estallaron varias crisis en diversas esferas de la vida lo cual reflejaban un descontento con el porfiriato.
Díaz en una entrevista aseguraba que se retiraría después de su mandato sin buscar la reelección la situación política empezar agitarse, en ese contexto francisco i. madero realizo giras en el país para formar un partido político,
Díaz lanza su candidatura a la presidencia y madero es arrestado en san luís potosí durante la su estancia en el la cárcel se llevan a cabo las elecciones que dieron triunfo a Díaz
El periodo de la revolución mexicana se ubica en tres fases para su estudio
De 1908-1911 se manifiesta como un movimiento político en la que la oposición electoral era la primera herramienta para buscar la transformación del país
En 1911 abandona el terreno político para convertirse en un movimiento social más amplio que integral, para que todo esto pasara tuvo que enfrentarse a la forma de gobierno del dictador y levantarse en armas y se vendría la revolución atreves de los cuales se obtendría una mejor calidad de vida y una verdadera justicia social en esto también entra la reforma educativa la cual debe estar al servicio de las mayorías, al principio las escuelas eran para los más privilegiados en la ciudad ,por eso se inició la escuela popular la cual debería llegar a los lugares más pobres de México .